La pollucion

Lo dimars 9 de febrièr, una dòna nos venguèt parlar de la pollucion. Agachèrem un film que mostrava lo desastre dins la mar, lo dangièr pels animals.Menèt tanben de laissas de mar e destrièrem per veire çò qu’es natural e çò que ven de l’òme. Ensagèrem de trobar los gèstes per demesir aquela pollucion.

Lo Vin

Lo dimars 15 de setembre 2020, vendemièrem en cò de Domenge e la familha Iché, tastèrem lo rasim, èra plan sucrat, èra de roge, de sirà.

Puèi desgrunèrem lo rasim. Mangèrem, joguèrem, cerquèrem d’insèctes.

Tornèrem lo rasim en classa per ne far de vin.

Trapam que la color del vin es polida, sembla de sang coma ditz Joan-Maria Petit dins sa poësia.

La primièra fermentacion se faguèt en doas setmanas, dins la classa e puèi, premsèrem per desseparar lo vin de la pèl e la granetas.

Ara esperam que la segonda fermentacion se fague tranquilament dins la damajoana.

Chut ! Escotatz la cançon del vin.

Albums de confinhament

Vaquí los albums qu’escriguèron los enfants de la classa pendent lo confinhament.
Foguèt un biais de continuar de produsir amassa amai sèrem desseparats.
Permetèt tanben de balhar de sens als apprendissatges : escriure per èsser legit .
Utilizèrem los albums en lectura e trabalh de lenga, los mandèrem als correspondents e ara a vos, legèires del blog.
Causiguèrem los tèmas del temps de las visio- conferéncias.
Sèm plan fiers e uroses de los vos faire legir.

Los escolans en viatges

Las activitats, los bricolatges

Nostras activitats esportivas

D’animals

Lo lessiu natural – Classa de Francesa

Ongan fasèm de lessiu natural.
Es completament respectós de la natura e neteja correctament.
Se ne crompatz auretz la recepta per ne poder produsir a l’ostal.
Son de cendres maceradas dins d’aiga per ne traire la soda e d’òli essenciala pel perfum.
Vendèm la botelha 1 €, ajudarà al pagament de la classa de descobèrta.
Grandmercé a Pablo per la receta.

5

Los moments que preferissi dins la classa

M’agradan las recèrcas matematicas per far de calculs en còla. Naël Rousseau

M’agrada de me trachar del vivarium e particularament d’i metre de romècs amai se me ponchi los dets. Oscar Ferré

M’agrada quand parlam d’istòria e, quand serai mai granda, serai arqueològa. Eloisa Genieys

Ieu aimi las experimentacions per de qu’es amusant e un pauc coma de magiá. Owen Canteau

Aimi la boita de questions per de que podèm pausar plen de questions a la classa e discutissèm. Emilian Massix

M’agrada l’escrivi per de que podèm inventar d’istòrias. Paula Gallart

M’ agrada la presentacion de tèxtes que de còps que i a los tèxtes son polits. Maela Taurines

M’agrada plan lo « Qué de nòu ? » per contar çò qu’ai fach e escotar los autres. Candiça Ghnassia

Tot m’agrada mas preferissi la correspondéncia, particularament recebre la letra individuala. Eli Roque Paoli

Adòri lo « cossí » vas per que son los moments importants de la jornada. Maylie Moreno

Çò que m’agrada lo mai es de picar a l’ordinator. Eli Martinez-Lee

Ieu es lo trabalh individual que m’agrada. Enzò Taurines

Ieu, m’agrada l’estampariá, cercar las letras e bastir los tèxtes. Axèl Alves

M’agradan las ajudas e los talhièrs de classa. Cloe Sablier

Ma matièra preferida es matematicas. Pablo Gellion-Lochain

Lo moment que m’agrada lo mai es la bibliotèca. Lou-Ann Michel

Aimi los moments de trabalh individual. Camilha Bénech

M’agrada las presentacions de lectura a la bibliotèca. Elodia Raynal

Aimi plan lo moment « Questionar lo monde », m’interessa fòrça. Solimea Iché

Çò que m’agrada lo mai son los moments de lengas mas tot m’agrada. Emile Saux-Pardo

Çò que m’agrada lo mai es de dessenhar. Lucian Lalande

M’agrada quand cantam e quand fasèm de recèrcas matematicas. Nils Brousseau

M’agrada l’espòrt. Flora Martinez.